دسترسی به متن کامل آثار پژوهشگاه

٠٧ ارديبهشت ١٣٩٥

عدالت فرهنگي همواره به عنوان يكي از اصول گفتمان انقلاب اسلامي مورد توجه رهبران و سياستگذاران فرهنگي كشور بوده است. مجموع سخنان بنيانگذار جمهوري اسلامي در حوزه فرهنگ نشان مي‌دهد که از منظر ايشان عدالت فرهنگي، مقدم بر عدالت سياسي و اقتصادي است.

عدالت فرهنگي بر متوازن و عادلانه ساختن دسترسي همگان در سراسر کشور به فرصت‌هاي توليد و مصرف فرهنگي تأکيد دارد. اكنون كه دولت تدبير و اميد در راستاي اجراي عدالت فرهنگي در کشورگام بر مي‌دارد، پژوهشگاه فرهنگ، هنر و ارتباطات وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامي نيز در راستاي تحقق اين سياست، دستاوردهاي پژوهشي خود را كه پيشتر در قالب كتاب و گزارش پژوهش در تعداد نسخ محدود منتشر كرده است، با هدف دسترسي همه پژوهشگران حوزه فرهنگ و هنر در سراسر كشور، بر روي سايت پژوهشگاه منتشر مي‌نمايد. بر اين اساس هر هفته، يك اثر پژوهشي معرفي و متن كامل آن در اختيارعلاقه‌مندان قرار مي‌گيرد.

معرفي كتاب «دانشگاه و دگرگونی ارزش‌ها»

width=219

◄پژوهش و نگارش: دکتر سعید معیدفر

◄ويراستار ادبي: لیلا کیانی

◄ویراستار علمی: فرهاد امام جمعه و دکتر عبدالله بیچرانلو

◄تعداد صفحه: 212

◄سال انتشار: 1386

◄نوبت چاپ: اول

◄شمارگان: 250

◄ناشر : پژوهشگاه فرهنگ، هنر و ارتباطات

این کتاب، نتیجه پژوهشی است در موضوع «دانشگاه و دگرگونی ارزش‌ها» که به کوشش دکتر سعید معیدفر در قالب گزارش پژوهش، منتشر شده است.

این پژوهش دو هدف اساسی شناخت ارزش‌ها، نگرش‌ها و رفتارهای تحصیل‌کردگان دانشگاهی و بازشناسی آن از ارزش‌ها، نگرش‌ها و رفتارهای عامه مردم و بررسی نقش دانشگاه در جهت‌گیری‌های ارزشی، نگرشی و رفتاری دانشجویان و دانش‌آموختگان دانشگاهی را پیگیری می‌کند.

این کتاب از پنج بخش تشکیل شده است. پژوهشگر در بخش نخست، به مباحث کلی طرح پژوهشی شامل بیان و شرح موضوع، ضرورت تحقیق، مبانی نظری تحقیق، روش تحقیق و اهداف تحقیق پرداخته است؛ در بخش دوم، پس از بررسی مفهومی مفاهیم ارزش، نگرش و رفتار، رابطه میان سه مقوله یاد شده را تبیین می‌کند؛ سپس دیدگاه‌ها و نظریه‌های گوناگون را در زمینه دگرگونی ارزشی، نگرشی و رفتاری مورد مداقه قرار می‌دهد؛ در بخش سوم پژوهشگر با استفاده از داده‌های چند پژوهش ملی در زمینه ارزش‌ها و نگرش‌های فرضیه‌های خود را آزموده است. محقق در بخش چهارم با فراتحلیل پایان‌نامه‌ها و طرح‌های پژوهشی انجام‌ شده در زمینه جهت‌گیری‌های ارزشی- نگرشی دانشجویان، به بررسی جهت‌گیری‌های دانشجویان و تأثیر دانشگاه بر آن پرداخته است و بخش پایانی، نتیجه بررسی‌های این پژوهش را ارائه می‌کند.

بر اساس یافته‌های این پژوهش، باید به نقش مهم دانشگاه به مثابه یکی از مهم‌ترین مجراهای جامعه‌پذیری توجه کرد که هم دانشجویان را تحت تأثیر ارزش‌ها و هنجارهای علمی خود قرار می‌دهد و هم گروه‌های مرجع دانشجویان را تغییر داده و در نتیجه جهت‌گیری نگرشی-رفتاری آنان را متحول می‌سازد. از سوی دیگر، انتظاراتی که جامعه به لحاظ تاریخی از دانشگاه دارد، به این امر دامن می‌زند.