بررسی کارکرد نهادهای فرهنگی برخوردار از بودجه فرهنگی
![بررسی کارکرد نهادهای فرهنگی برخوردار از بودجه فرهنگی](https://www.ricac.ac.ir/uploads/thumbs/books/2020/09/300x440_09325908511311.jpg)
- نویسنده: خسرو طالبزاده
- قیمت: ریال
خسرو طالبزاده در این گزارش با آوردن این مقدمه که ظهور پدیده فرهنگی انقلاب اسلامی، هم همسو با تحولات جهانی فرهنگ بوده و هم خود منشأ و غایتی فرهنگی داشته است، به این موضوع اذعان میکند که پس از انقلاب اسلامی، کانونها و نهادهای بیشمار غیررسمی و مردمی- فرهنگی به حیات فرهنگی و سیاسی خود ادامه دادند و یا خود را در متن جمهوری اسلامی بازتعریف، یا بهعبارتی، بازتولید کردند.
به باور نویسنده، این فرآیند به رشد فزاینده نهادهای فرهنگی- دینی بیش از رشد نهادهای مدنی و سیاسی و حزبی منجر شده و تقویت مبانی و سرشت انقلاب اسلامی مشوق رشد نهادهای فرهنگی- دینی بوده است. او در ادامه نتیجه میگیرد تداوم حیات نهادهای فرهنگی- دینی چالشی را، حداقل از منظر برخی نخبگان و بخشی از افکار عمومی پدید آورده و نسبت به کارآمدی آن در وضعیت فرهنگی کنونی ایران و جهان تردیدهایی را ایجاد کرده است. از سوی دیگر پژوهشهانشان می دهد بهرغم هزینه های بسیاری که در حوزه فرهنگ و باورهای هویتی و ارزشی صورت گرفته، بازخوردها و پیامدهای آن ارتباط مستقیمی با این هزینه ها ندارد. بر این اساس، بازنگری و بازتعریف یا تجدید ساختاری نهادهای فرهنگی، امروزه بهعنوان مسئلهای فرهنگی جدی تلقی شده است که هدف از این گزارشِ تحلیلی و تجویزی، بررسی ابعاد این "مسئله فرهنگی" است.
بخش اول این گزارش، به تعریف و طبقهبندی نهادهای فرهنگی پرداخته و سپس «مسائل اساسی» نهادهای فرهنگی و همچنین «سطوح» این مسائل و نیز «بودجه» اختصاصیافته به هرکدام به صورت موردی بررسی شده است. در بخش دوم نیز با عنوان «آسیبشناسی کارکرد نهادهای فرهنگی» سطوح مطرح شده در بخش اول، آسیبشناسی و در پایان پیشنهادهایی جهت حل آنها ارائه شده است.
الگوی پروپاگاندای رسانهای داعش در مجلۀ دابق
مطلب بعدیرقبای رسانۀ ملی در سپهر رسانهای کشور
![سوادهای رسانهای؛ مقدمهای انتقادی](https://www.ricac.ac.ir/uploads/thumbs/books/2024/07/80x80_0653092.jpg)
سوادهای رسانهای؛ مقدمهای انتقادی
![بلاغت دیجیتال (نظریه، روش، کاربرد)](https://www.ricac.ac.ir/uploads/thumbs/books/2024/06/80x80_072055dijital.jpg)
بلاغت دیجیتال (نظریه، روش، کاربرد)
![نسبیانگاری](https://www.ricac.ac.ir/uploads/thumbs/books/2024/04/80x80_053658nesbi-1.jpg)